Анализ экспериментальной деятельности учащихся на уроках.
автор: Лукиных Г.И,
учитель физики МАОУ «СОШ № 3» г Пермь
Цель: Установить уровень сформированности экспериментальных умений обучающихся.
Методы: контрольные лабораторные работы, наблюдения, анкетирование учащихся
При этом в соответствии со структурой эксперимента исходила из предположения, что учащиеся, в первую очередь, должны выполнить следующие действия: сформулировать цель эксперимента; сформулировать и обосновать гипотезу; выяснить условия эксперимента; спроектировать эксперимент; отобрать необходимые приборы, материалы, инструменты; собрать установку; провести запроектированные опыты; провести расчеты; на основе анализа сделать выводы.
Диагностика:
1 этап: самооценка учащихся
2 этап: оценка учителя
Использую оценочную шкалу- от 0 до 1
Результаты:
Сводная таблица результатов эффективности овладения учащимися 7 классов основными видами учебно-познавательной деятельности
в 2011-2012,2012-2013, 2013-2014 уч.гг
Виды деятельности |
7е классы: 2012-2012 |
||
Само оценка |
Оценка учителя |
т |
|
Эксперимент |
Октябрь-0,38 Май-0,6 |
Октябрь-0,35 Май-0,5 |
Низкий средний |
Наблюдение |
0,55 0,7 |
0,28 |
Низкий средний |
Работа с книгой |
0,56 0,9 |
0,4 0,7 |
Средний высокий |
Систематизация знаний |
0,20 |
0,28 0,4 |
Низкий средний |
Виды деятельности |
8е классы: 2012-2013 |
||
Само оценка |
Оценка учителя |
т |
|
Эксперимент |
Октябрь-0,5 Май-0,7 |
Октябрь-0,5 Май-0,6 |
средний |
Наблюдение |
0,6 0,7 |
0,4 |
средний |
Работа с книгой |
0,7 0,9 |
0,6 0,7 |
Средний высокий |
Систематизация знаний |
0,4 |
0,4 0,5 |
средний |
Виды деятельности |
9е классы: 2013-2014 |
||
Само оценка |
Оценка учителя |
т |
|
Эксперимент |
0,7 |
0,9 |
высокий |
Наблюдение |
0,7 |
0,7 |
высокий |
Работа с книгой |
0,9 |
0,9 |
высокий |
Систематизация знаний |
0,8 |
0,7 |
высокий |
Критерии:
Каждому уровню сформированности того или иного критерия приписываем определенное значение соответствующего коэффициента: Уровень овладения: низкий, необобщенный Т = 0,00 — 0,30; средний, узкой обобщенности Т = 0,31 — 0,60; высокий, широкой обобщенности Т = 0,61 — 1,00.