Краткий самоанализ профессиональной педагогической деятельности

Краткий самоанализ профессиональной педагогической деятельности.

Лукиных Галины Имполитовны,

учителя физики МАОУ «СОШ № 44» г. Пермь

Ведущая педагогическая идея моего опыта учить учащихся учиться.

Цель моей педагогической деятельности — создание успешного ученика.

Задачи:

1. Формировать высокую мотивацию и познавательный интерес к предмету.

2. Развивать у обучающихся универсальные учебные действия.

3. Организовать деятельность учащихся направленную на саморазвитие их личности.

Для реализации поставленных задач в течение ряда лет применяю технологию развивающего обучения, которая дает возможность развивать и повышать личностный рост обучающегося. Успешно апробировала элементы инновационной технологии «Модерацииили АМО». Опыт обобщила в статье сборника Международной конференции НИУ ВШЭ и в презентации, представила стендовый доклад в школе.

Методическая тема аттестационного периода: «Формирование у обучающихся универсальных учебных действий на уроках физики». Считаю,что атмосфера творчества, сотрудничества, взаимного доверия, четкость, логическая завершенность, высокий научно-теоретический уровень должны присутствовать на каждом уроке. Моя достаточно большая практика позволила определить следующую структуру осуществления принципов новых стандартов на уроках физики — это использование технологической карты урока системы развивающего обучения. Применяю следующие приемы, методы и формы работы с учащимися: самостоятельное решение проблемы и последующая беседа; постановка и решение учебной задачи; моделирование; конструирование; дидактические игры; игры-тренинги; учебные экскурсии, наблюдения; практические работы, исследования; работа с учебниками и схемами: кластер, кейс.

Материально-техническая база кабинета физики на удовлетворительном уровне: рабочее место учителя соответствует нормативным требованиям; учебное оборудование для демонстраций и лабораторного исследования на недостаточном уровне. Обучение осуществляю по УМК В. В. Белага. Издательство «Просвещение» Сферы», Г. Я. Мякишева. Собрана большая электронная библиотека. Использую электронный учебник, материалы программного продукта нового поколения «Интер@ктивная физика». Stratum «Интеллектуальная школа», интернет-ресурсы: единую коллекцию ЦОР, единый портал общего образования, ФИПИ, Портал ЕГЭ и другие. Рабочие программы по физике в 7-9 классах, в 10-11 классах разработаны на основе авторских программ УМК.

Большой опыт работы, использование новых форм, методов и приемов обучения дают положительные результаты, которые прослеживаются в позитивной динамике учебных достижений обучающихся. Результативность учебно-воспитательного процесса стабильно высокая. Успеваемость — 100%, качество знаний — более 60%., результаты ЕГЭ, ОГЭ на уровне района и города. Есть и проблемы — это низкий уровень ответственности отдельных учащихся за результаты своего образования. Главным достижением моих учеников является их успешность в образовательном процессе, высокий уровень мотивации изучения физики и продолжения образования в технических ВУЗах.

Мои достижения: публикации статей в сборниках краевых конференций; создание личного сайта, успешно реализованные педагогические проекты. Мои ценности – это креативность, развитие, эффективность, интеллигентность. Перспективы дальнейшей деятельности вижу в развитии учащимися исследовательской деятельности, в привлечении родителей к исследовательской деятельности, превратив их в участников – партнеров.

Директор МАОУ «СОШ № 44»__________________Щелокова С.В

Заместитель директора по УВР__________________Толочко Л.В

66 просмотров всего, 6 просмотров сегодня

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *