Дистанционное обучение. Урок № 5 (14). Класс 10. База. Астрономия. Тема урока: Современные представления о происхождении Солнечной системы

Дистанционное обучение.

Урок № 5 (14)

Класс 10. База

Астрономия

Тема урока: Современные представления о происхождении Солнечной системы.

1. Ознакомиться с содержанием презентаций «Солнечная система.» , «Система мира» .
2. Самостоятельная работа (тест по теме: Солнечная система)
3. Ответы выслать в Вк. (срок 1 день)

1. Презентация: Солнечная система.

2. Презентация: Система мира.

Тест

Тест № 2 по теме «Строение солнечной системы»

1. Самая большая планета солнечной системы.

А. Марс
Б. Земля
В. Уран
Г. Юпитер

2. Самая маленькая планета Солнечной системы.

А. Нептун
Б. Марс
В. Меркурий
Г. Сатурн.

3. Карликовые планеты:

А. Меркурий, Венера, Марс
Б. Плутон, Эрида, Хаумеда

4. Самая горячая планета Солнечной системы

А.Венера
Б. Юпитер
В. Марс
Г. Сатурн

5. Почему хвост кометы направлен от Солнца?

А. Под действием давления солнечного ветра и солнечного света часть газов отталкиваются в сторону, противоположную Солнцу, образуя хвост кометы.
Б. Под действием притяжения к планетам Солнечной системы.

6. Метеоры – это

А. Вспыхивающие в земной атмосфере мельчайшие твёрдые частицы, которые вторгаются в неё извне с огромной скоростью
Б. Метеороиды размерами от сантиметров до десятков метров, двигавшиеся в межпланетном пространстве и затем упавшие на Землю.
В. Небольшие бесформенные тела, которые движутся вокруг Солнца на расстояниях 2,3 – 3,3 а.е.
Г. Небесные объекты получившие название хвостатая или косматая звезда

7. Астероиды -это

А. Вспыхивающие в земной атмосфере мельчайшие твёрдые частицы, которые вторгаются в неё извне с огромной скоростью
Б. Метеороиды размерами от сантиметров до десятков метров, двигавшиеся в межпланетном пространстве и затем упавшие на Землю.
В. Небольшие бесформенные тела, которые движутся вокруг Солнца на расстояниях 2,3 – 3,3 а.е.
Г. Небесные объекты получившие название хвостатая или косматая звезда

8. Метеориты — это

А. Вспыхивающие в земной атмосфере мельчайшие твёрдые частицы, которые вторгаются в неё извне с огромной скоростью
Б. Метеороиды размерами от сантиметров до десятков метров, двигавшиеся в межпланетном пространстве и затем упавшие на Землю.
В. Небольшие бесформенные тела, которые движутся вокруг Солнца на расстояниях 2,3 – 3,3 а.е.
Г. Небесные объекты получившие название хвостатая или косматая звезда

9. Кометы — это

А. Вспыхивающие в земной атмосфере мельчайшие твёрдые частицы, которые вторгаются в неё извне с огромной скоростью
Б. Метеороиды размерами от сантиметров до десятков метров, двигавшиеся в межпланетном пространстве и затем упавшие на Землю.
В. Небольшие бесформенные тела, которые движутся вокруг Солнца на расстояниях 2,3 – 3,3 а.е.
Г. Небесные объекты получившие название хвостатая или косматая звезда.

10. Какие физические процессы привели к пространственному разделению на планеты земной группы и планеты-гиганты.

11. Выберите планеты – гиганты: 1. Земля, 2. Марс, 3. Юпитер, 4. Венера, 5. Меркурий, 6. Сатурн,7. Уран, 8. Нептун.

12. Укажите вклад каждого учёного в изучение солнечной системы: (соотнесите)

1. Иоганн Кеплер.
2. Клавдий Птолемей.
3. Исаак Ньютон.
4. Николай Коперник.
5. Галилео Галилей.

А. В 150г.н.э. в книге «Альмагест» описал геоцентрическую систему мира.
Б. На основе наблюдательных данных вывел три эллиптических закона планетных движений.
В. Первый использовал телескоп для астрономических исследований и открыл фазы Венеры.
Г. Написал книгу, в которой изложил гелиоцентрическую теорию планетных движений.
Д. Сформулировал три основные законы движения и закон всемирного тяготения.