Домашние исследования.
Из опыта работы Лукиных Г. И.
В течение года учащиеся успешно выполняют домашние исследования. Например: апробировала и применяю задания для учащихся 7 класса, которые предлагают В. Г. Разумовский, В. А. Орлов, Ю. И. Дик:
Исследование 1
— Рассмотрите устройство медицинского термометра (градусника) для измерения температуры тела человека. Полученную информацию, после ее анализа, запишите в таблицу: Цена деления шкалы термометра. Верхний предел шкалы термометра. Нижний предел шкалы термометра. Погрешность термометра.
— Выскажите свое предположение о том, какое физическое явление лежит в основе действия (работы) термометра.
— Измерьте свою температуру. Результат измерения запишите в таблицу.
Исследование 2
— Рассмотрите устройство медицинского шприца и охарактеризуйте его как прибор для измерения объема (при отсутствии шприца это можно проделать с мензуркой или мерной кружкой).
— После рассмотрения и анализа прибора результаты запишите в таблицу: Цена деления шкалы шприца. Верхний предел шкалы.
— С помощью шприца определите объем той посуды, которой вы пользуетесь — столовой ложки, чайной ложки, чашки.
— Результаты опытов, с учетом абсолютной погрешности измерения, запишите в таблицу.
Проводим и свои домашние эксперименты. Делаем фото. Делимся результатами на уроках и в социальных сетях.
Исследование 3
— Определить плотности исследуемых жидкостей.
— Массу и объем определить с помощью весов и мерного стакана Результаты опытов, с учетом абсолютной погрешности измерения, запишите в таблицу.
Масса, кг |
Объем, м3 |
Плотность, кг/м3 |
Табличная величина, кг/м3 |
|
Вода |
p = m / V |
1000 |
||
Молоко |
p =m/V |
1030 |
||
Масло подсол. |
p = m/V |
930 |
Исследование 4
— Взять 3 стакана с теплой, горячей и холодной водой. Бросить щепотку чая.
— Наблюдать как идет процесс окрашивания воды. Сделать вывод.
— С помощью ложки произвести помешивание воды. Установить как зависит процесс от помешивания.
— Описать результаты опытов.
8 класс
Исследование 1
Исследование нагревания жидкостей.
— Взять 100 мл жидкости, нагревать на плите. Измерить температуру через каждые 2 минуты.
— Результаты опытов, с учетом абсолютной погрешности измерения, запишите в таблицу.
Сводная таблица нагревания жидкостей
t ( время- мин) |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
Вода | |||||
масло подсолнечное | |||||
молоко |
Исследование 2
Особенности теплопроводности материалов, из которых сделана кухонная посуда.
— Нагреть воду 500 мл в емкостях из разного материала.
— Зафиксировать время.
— Сделать вывод о теплопроводности разных материалов.
— Заполнить таблицу.
— Сделать диаграмму теплопроводностей разных материалов, из которых изготавливается различная посуда.
Вид емкости |
Время, необходимое для закипания |
|
|
|
|
|
|
|