Итоги диагностики обучающихся за 2015-2016 уч. г 8 а кл
«Оценка личностных результатов развития обучающихся.
Общеучебные и универсальные учебные действия»
На начало года- 28 учащихся
Приняло участие — 27 учащихся.
Предмет — физика
Учитель: Лукиных Г.И
Методы: Наблюдение на уроках, беседа,анкетирование.
Результаты — % учащихся от общего числа
Блок 1. Учебно-организационные действия | Самооценка
(2 – всегда, 1 – редко, 0 – не владею) |
Учитель | |
1. | Умею ставить учебную задачу | 15 % уч-ся | 15% уч-ся |
2. | Понимаю последовательность действий | 98% | 96% |
3. | Сравниваю полученные результаты с учебной задачей | 78% | 65% |
4. | Оцениваю свою деятельность | 35% | 40% |
5. | Оцениваю деятельность одноклассников | ||
6. | Правильно оформляю работы и веду тетради | 78% | 80% |
Вывод: В основном самооценка обучающихся совпадает с оценкой учителя
|
|||
Блок 2. Учебно-информационные действия | Самооценка
(2 – всегда, 1 – редко, 0 – не владею) |
учитель | |
1. | Работаю с учебником | 96% | 75% |
2. | Работаю с дополнительной информацией | 15% | 10% |
3. | Составляю на основании текста таблицы, схемы, графики | 35% | 20% |
4. | Осуществляю наблюдение за объектом в соответствии с алгоритмом | 15% | 15% |
5. | Владею различными видами пересказа | 15% | 20% |
6. | Различаю повествование, рассуждение, описание | 55% | 45% |
Выводы: Почти все считают, что уже умеют работать с учебником, с таблицами и т.п. Следует продолжить работу по проведению экспериментальной и исследовательской деятельностью. |
|||
Блок 3. Учебно-логические действия | Самооценка
(2 – всегда, 1 – редко, 0 – не владею) |
учитель | |
1. | Умею выделять главное в учебной статье или тексте | 80% | 57% |
2. | Составляю простой план к статье или план действий | 30% | 45% |
3. | Сравниваю факты, явления, события по заданным критериям | 10% | 5% |
4. | Даю определение по существенным признакам | 70% | 68% |
5. | Высказываю суждения и подтверждаю их фактами | 20% | 15% |
6. | Обобщаю, подытоживаю информацию | 25% | 30% |
Вывод: В основном самооценка совпадает с оценкой учителя. Не умеют: сравнивать, обобщать, вести рассуждения. |
|||
Блок 4. Учебно-коммуникативные действия | Самооценка
(2 – всегда, 1 – редко, 0 – не владею) |
учитель | |
1. | Умею высказывать свои суждения | 86% | 73% |
2. | Задаю уточняющие вопросы | 100% | 54% |
3. | Слушаю других | 100% | 85% |
4. | Распределяю работу при совместной деятельности | 22% | 15% |
5. | Участвую в учебном диалоге | 45% | 56% |
6. | Организовываю работу в группе | 25% | 18% |
Вывод: Западают темы: Диалог, организация работы и распределение работы |