Экспериментальные задания по физике. (электив. 9 класс.)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Пермь

«Средняя общеобразовательная школа № 44»

Экспериментальные задания по физике.

(электив. 9 класс.)

Учитель: Лукиных Галина Имполитовна

Пермь. 2020.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе программной линии УМК «Сферы» 9 7-9 кл) для основной школы с учетом современных требований, предъявляемых к образованию, на базе Федерального государственного стандарта общего образования; требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, программы по физике. В рабочей программе к данному курсу учтены идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий.

Общая характеристика курса.

В курс включены реальные типовые экспериментальные задания ОГЭ, рассматривается описание их правильного выполнения и заполнение бланков ОГЭ. Цель курса: Подготовка обучающихся к выполнению экспериментальных заданий, включенных в ОГЭ по физике. На занятиях используется тренажер в форме рабочей тетради «ОГЭ. Тренажер. Физика. Экспериментальные задания. Г.Г.Никифоров. Изд-во «Экзамен» М.2021». Задания сгруппированы по тематическому принципу. Внутри тематических разделов ( механические, электрические и оптические явления) работы располагаются в соответствии с деятельностным принципом конструирования экспериментальных заданий ОГЭ : прямые измерения, косвенные измерения,проверка правил, исследование зависимостей. Обучающиеся получают возможность эффективно отработать учебный материал и подготовиться к экзамену.

Характеристика тренажера.

В тетради используется комплексный четырехэтапный подход к формированию экспериментальных умений обучающихся, проверяемых при государственной аттестации: первый-домашняя экспериментальная работа; второй- анализ примера выполнения заданий по фотографиям измерительных установок; третий- самостоятельное выполнение заданий по фотографиям измерительных установок; четвертый- выполнение экспериментального задания на реальном лабораторном оборудовании.

Форма организации занятий: очное внеурочное занятие 1 раз в неделю ( электив), домашняя самостоятельная работа- при подготовке к очному занятию.

Количество занятий — 34 час, периодичность — 1 раз в неделю.

Тематическое планирование.

1. Модуль: Механика

занятия

Тема Кол-во занятий
1. 1.1. Инструменты и измерительные приборы.

1.2. Цена деления.

1
2. 2.1. Принцип среднего.

2.2. Погрешность измерений

1
3. 3.1. Прямые измерения.

3.2. Определение плотности вещества.

1
4. 4.1. Экспериментальное задание: Жесткость пружины 1
5. 5.1. Экспериментальное задание : Выталкивающая сила 1.
6-7 6.1. Экспериментальное задание: Трение

7.1. Экспериментальное задание: Трение

2
8- 9 8.1. Экспериментальное задание: Работа сил 1
9.1. Экспериментальное задание: Работа сил 1
10. 10.1. Экспериментальное задание: Условие равновесия рычага. 1
11-12. 11.1. Исследование зависимости между физическими явлениями.

12.1. Экспериментальное задание: Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

2
13. 12.1. Исследование неизвестных закономерностей

12.2. Экспериментальное задание: Исследование зависимости периода маятника от его длины

1
14. Экспериментальное задание: Исследование зависимости частоты нитяного маятника от его длины. 1

2. Модуль: Электрические явления

занятия

тема Кол-во

занятий

15 15.1. Измерительные приборы. Техника безопасности

15.2. Измерения. Цена деления

1
16. 16.1. Теория

16.2. Экспериментальное задание: Измерение сопротивления

1
17. 17.1. Теория

17.2. Экспериментальное задание: Измерение мощности электрического тока.

1
18. 18.1. Теория

18.2. Экспериментальное задание: Проверка сложения напряжений при последовательном соединении резисторов

1
19. 19.1. Теория: сложение сил токов при параллельном соединении резисторов.

19.2. Экспериментальное задание: Проверка сложения сил токов при параллельном соединении резисторов.

1
20. 20.1. Экспериментальное задание: Исследование зависимости силы тока от напряжения. 1
21. 21. Построение графика зависимости одной физ. величины от другой. Составление краткого отчета. 1.

3. Модуль: Оптические явления.

занятия

тема Кол-во

занятий

22. 22.1. Лабораторное оборудование по оптике.

22.2. Задание: Определение фокусного расстояния

1
23. 23.1. Экспериментальное задание: Измерение оптической силы линзы 1
24-25. 24.1. Исследование свойств изображения в линзе. (теория)

24.2. Построение изображений.

25.1. Составление отчета

1

1

26. 26.1. Экспериментальное задание: Исследование изображений. Линза №1. 1
27. 27.1. Составление отчета. Закрепление темы. 1
28. 28.1 Экспериментальное задание. Сам. работа. Линза №2. 1

4. Модуль: Практикум. «Экспериментальные задания»

29. Работа в парах: Исследование зависимости периода пружинного маятника от массы. 1.
30. Работа в парах: Измерение ускорения тела при движении по наклонной плоскости. 1.
31 Работа в парах: Задание: Простые механизмы. Правило рычага. 1
32 Подведение итогов . Алгоритмы исследований. Формы отчетов. 1
33. резерв 1
34. резерв 1.

Литература для учащихся:

  1. Учебные пособия: «Физика 7-9». УМК «Сферы». В.В Белага.
  2. ОГЭ. Тренажер. Физика. Экспериментальные задания. Изд. Экзамен. М.2021.

Loading

Добавить комментарий