Информационно-аналитическая справка.
Лукиных Г. И, учителя физики
МАОУ «СОШ № 44»
1. Педагогические проекты.
Участие в проектах, социально-образовательных инициативах
Название проекта |
сроки |
результат |
Всероссийский проект «Общественно-активные школы: перспектива» в номинации «Школа-социокультурный центр микрорайона» |
2014-2016 гг. |
Участие в мероприятиях. |
Международное движение «Добрые дети мира» |
2012-2016 гг. |
Участие в акциях, проводимых школой. |
Экспериментальная апробационная площадка ПГГПУ по достижению личностных результатов обучающихся |
2014-2016 гг. |
Участие в мониторинге |
Дистанционный проект «Система Статград» |
2012-2015 гг. |
Мониторинг знаний по предмету |
УО НИУ ВШЭ-Пермь |
2013-2016 гг. |
Публикации статей в сборниках международных конференций. Выступления. |
Отраслевой проект «Проф-инвест» |
2012-2017 гг. |
Участие в олимпиадах «Профи-край» и мониторинге предметных знаний. |
Всероссийский проект «Школа цифрового века» |
2015-2018 гг. |
Участие в конкурсах, использование материалов. |
Всероссийский проект «Профессиональное портфолио». ИД «1 сентября» |
2011-2018 гг. |
Материалы на сайте: публикации статей. |
Сайт учителя. Проект «Инфоурок» |
2012-2018 гг. |
26 достижений :сценарии, тесты. статьи |
Социальная сеть работников образования «Наша сеть». Проект «мини-сайт» |
2012-2018 гг. |
Авторские материалы |
Проект «Завуч.Инфо» сайт |
2012-2018 гг. |
Материалы, обмен опытом |
Руководство проектной деятельностью, разработка и реализация собственных проектов.
Название проекта |
сроки |
Результат реализации проекта |
Проект «Социальное партнерство и сотрудничество учителя и семьи.»
|
2016-2019 гг. |
защита проекта на школьном методическом объединении; повышение компетентности родителей в вопросах предпрофильной подготовки учащихся; создание и реализация индивидуальной образовательной траектории ученика (4 уч-ка) повышение результативности обучения учащихся. |
Проект: Применение социальных сетей, чат-взаимодействий и электронной почты при обучении учащихся по физике в школе. |
2017-2018 гг. |
Защита на ШМО. Повысилось качество успеваемости учащихся на 10% и увеличилось число участия учащихся и их родителей в проекте с 29 участников на начало до 155-промежуточный результат выше запланированного. |
Педагогический проект «Оценка личностных результатов развития обучающихся.» |
2011-2014 гг. |
Анализ диагностики и самооценки учащихся: сформированы общеучебные универсальные учебные действия учащихся на среднем и высоком уровне — 64% от общего числа учащихся 7 (8,(9) кл. |
Личный сайт |
2009-2018 гг. |
Авторские методические материалы, дидактические разработки, сценарии и проекты. |
2. Проекты учащихся
На уроках и во внеурочной деятельности очень серьезно отношусь к проектной деятельности учащихся, поддерживаю даже самые невероятные идеи. Ежегодно организую учебные домашние проекты: Рычажные весы. Электроскоп. Стендовый доклад по темам курса. Газеты. Кластеры. Дидактические материалы (Лото. Домино). Выполняют учащиеся мини-исследования: Сила упругости. Влажность. Вязкость жидкости. Электрическое сопротивление. Плотность жидкости. Плавание тел и другие.
Исследовательские проекты к НПК:
1. «Изготовление удлинителя».
2. «Загадки черных дыр».
3. «Поверхностное натяжение воды».