Дистанционное обучение. Урок № 10. Работа и мощность постоянного тока. Класс 10. Профильный уровень

Дистанционное обучение.

Урок № 10

Работа и мощность постоянного тока

Класс 10. Профильный уровень

План занятия

  1. Изучить материал презентации (сделать краткий конспект в тетради).
  2. Решить задачи (№1-3).
  3. Выслать сообщением в Вк «Профиль» выполненное задание.

Презентация «Работа и мощность постоянного тока»

Задачи.

1. Ученик собрал электрическую цепь, изображенную на рисунке. Какая энергия выделится во внешней части цепи при протекании тока в течение 10 мин?

(Ответ выразите в кДж. Необходимые данные указаны на схеме. Амперметр считать идеальным.)

Решение.

Схема электрической цепи

2. К источнику тока с ЭДС 2 В подключен конденсатор емкостью 1 мкФ. Какое тепло выделится в цепи в процессе зарядки конденсатора? (Ответ дайте в мкДж.) Эффектами излучения пренебречь.

3. На цоколе электрической лампы накаливания написано: «220 В, 60 Вт». Две такие лампы соединяют параллельно и подключают к напряжению 127 В. Какая мощность будет выделяться в двух этих лампах при таком способе подключения? (Ответ дать в ваттах, округлив до целых). При решении задачи считайте, что сопротивление лампы не зависит от приложенного к ней напряжения.

 

просмотров всего 511 , просмотров сегодня 8 

Комментарии 2

  • Часть 1: антибиотики, атмосфер, атомная энергия, атомы, бактерии и вирусы, вакуум, вода, воздух, время, газы, голограмма. Часть 2: давление, дыхание, животные, живые существа, жидкости, загрязнение среды, звук, кислород, кислоты, клетки, кристаллы, линзы. Часть 3: магниты, металлы, механизмы, мощность, нефть, огонь, озон, органы чувств, парниковый эффект, плавучесть, пластмассы, полет. Часть 4: радар, радиация, радио, растения, рентгеновские лучи, рост, свет, сила тяжести, соли, температура, тепло, топливо, трение. Часть 5: углерод, химические вещества, цвет, цепи питания, эволюция, экология, электричество, электроника, элементы, энергия. Сборник составлен к классическому курсу физики для 10 11 классов авторов Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева, Н. Н. Сотского.

  • Открытый институт РЮО

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *