Семейное обучение
ФИЗИКА
контрольная работа за 2 полугодие
8 класс
1 часть
Найдите верные варианты ответов на поставленные вопросы:
1. Для того чтобы в проводнике возник электрический ток, необходимо …
А. поместить его в магнитное поле;
Б. создать в нём электрическое поле;
В. наличие в нём электрических зарядов;
Г. иметь потребителя электрической энергии.
2. Когда к магнитной стрелке поднесли один из полюсов постоянного магнита, то южный полюс стрелки оттолкнулся. Какой полюс поднесли?
А. северный;
Б. южный;
В. положительный;
Г. отрицательный.
Установите соответствие:
3. Установите соответствие между электрическими приборами и их назначением. Заполните таблицу.
1. Источник тока служит для …
2. Амперметр служит для …
3. Вольтметр служит для …
4. Электросчетчик служит для …
а. измерения силы электрического тока
б. поддержания в проводнике долговременного тока
в. измерения электрического напряжения
г. измерения работы электрического тока
д. измерения мощности тока
1 | 2 | 3 | 4 |
4. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.
ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ | ПРИМЕРЫ |
А) физическая величина
Б) физическое явление
B) физический закон (закономерность) |
1) инерциальная система отсчёта
2) всем телам Земля вблизи своей поверхности сообщает одинаковое ускорение 3) мяч, выпущенный из рук, падает на землю 4) секундомер 5) средняя скорость |
А | Б | В |
5. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин в системе СИ. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ |
А) импульс тела
Б) мощность
B) работа |
1) вольт (В)
2) ньютон-секунда (Н · с) 3) ватт (Вт) 4) ньютон (Н) 5) джоуль (Дж) |
А | Б | В |
Работа с текстом
6. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
Реактивным называется движение, которое происходит под действием ________ (А), действующей на движущееся тело со стороны струи вещества, выбрасываемого из двигателя. Пояснить принцип реактивного движения можно на примере движения ракеты.
Пусть в двигателе, установленном на ракете, происходит сгорание топлива и продукты горения (горячие газы) под высоким давлением выбрасываются из сопла двигателя. На каждую порцию газов, выброшенных из сопла, со стороны двигателя действует некоторая сила, которая приводит эту порцию газов в движение. В соответствии с ________ (Б) законом Ньютона, на двигатель со стороны выбрасываемых газов действует сила, такая же по модулю и противоположная по направлению. Эта сила называется реактивной. Под её действием ракета приобретает ускорение и разгоняется в направлении, ________ (В) выбрасывания газов.
При реактивном движении ракеты её масса непрерывно уменьшается из-за сгорания топлива и выбрасывания наружу продуктов сгорания. По этой причине модуль ускорения ракеты всё время ________ (Г), а скорость ракеты нелинейно зависит от массы сгоревшего топлива. Впервые задача об отыскании модуля конечной скорости v ракеты, масса которой изменилась от значения m0 до величины m, была решена русским учёным, пионером космонавтики К. Э. Циолковским.
Список слов и словосочетаний:
1) сила реакции
2) сила тяжести
3) первый
4) второй
5) третий
6) противоположное направление
7) совпадающий с направлением
8) изменяется
9) остаётся постоянным
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться.
А | Б | В | Г |
Чтение графиков
7. На рисунке представлен график зависимости координаты x от времени t для тела, движущегося вдоль оси Ox .
Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.
1) Модуль перемещения тела за время от 0 до t3 равен нулю.
2) В момент времени t1 тело имело максимальное ускорение.
3) В момент времени t2 тело имело максимальную по модулю скорость.
4) Момент времени t3 соответствует остановке тела.
5) На участке ВС тело двигалось равномерно.
2 часть
Решить задачи с полным развернутым решением и записью ответа
8. При напряжении на концах проводника 6 В амперметр показывает силу тока 1,5 А. Какова сила тока в нём при напряжении 12 В?
9. Лампочка сопротивлением 12 Ом и реостат сопротивлением 20 Ом соединены последовательно и включены в сеть напряжением 16 В. Определите силу тока в сети.
10. Одна и та же горизонтальная сила F действует вначале на тело 1 массой 0,5 кг, а затем на тело 2 массой 3 кг. Оба тела до начала действия силы покоились на гладком горизонтальном столе. С каким по модулю ускорением будет двигаться тело 2 под действием силы F, если тело 1 движется с ускорением, модуль которого равен 1,8 м/с2?
11. Тележка с песком общей массой 10 кг движется без трения по горизонтальной поверхности со скоростью 2 м/с. Вслед за тележкой летит шар массой 2 кг с горизонтальной скоростью 8 м/с. После попадания в песок шар застревает в нем. Какую скорость при этом приобретает тележка?
Критерии оценки:
1-2 задания — по 1 баллу
3-7 задания — по 2 балла
8-11 задания — по 3 балла
Итого: максимальное количество баллов — 24.
Оценки:
«5» — 21-24 балла
«4» — 14-20 баллов
«3» — 11-13 баллов
Здравствуйте Нурия Романовна? У нас интересная ситуация, сын 5 и 6 класс учился в лицее среди одаренных детей и был хорошистом. В последний месяц 6- го класса, по семейным обстоятельствам, нам пришлось переехать в другой город и доучиться там. В сентябре, когда мы вернулись обратно и пошли в свой лицей нам сказали, что в лицей нас не возмуть обратно, так как мы не сдали профильные экзамены и сейчас их сдавать не вариант, потому что там присутствовала спец комиссия, она же и проверила работы. И предложили нам 7 класс закончить в общеобразовательной школе, и в конце года сдать вступительные в лицей 8 класс. Мы послушали их. Вроде бы учился мальчик хорошо, и в годовой ни одной тройки почти все четверки и контрольные тоже все сдавал на 4. И вот сдали вступительные экзамены в лицей. И тут двойка по алгебре и перездовать сказали директор не одобряет. Посоветуйте пожалуйста, как мне вести себя дальше? Я уверенна мой сын способен на большее. Спасибо!