Семейное обучение. Физика. Контрольная работа за 2 полугодие. 8 класс

Семейное обучение

ФИЗИКА

контрольная работа за 2 полугодие

8 класс

1 часть

Найдите верные варианты ответов на поставленные вопросы:

1. Для того чтобы в проводнике возник электрический ток, необходимо …

А. поместить его в магнитное поле;
Б. создать в нём электрическое поле;
В. наличие в нём электрических зарядов;
Г. иметь потребителя электрической энергии.

2. Когда к магнитной стрелке поднесли один из полюсов постоянного магнита, то южный полюс стрелки оттолкнулся. Какой полюс поднесли?

А. северный;
Б. южный;
В. положительный;
Г. отрицательный.

Установите соответствие:

3. Установите соответствие между электрическими приборами и их назначением. Заполните таблицу.

1. Источник тока служит для …
2. Амперметр служит для …
3. Вольтметр служит для …
4. Электросчетчик служит для …

а. измерения силы электрического тока
б. поддержания в проводнике долговременного тока
в. измерения электрического напряжения
г. измерения работы электрического тока
д. измерения мощности тока

1 2 3 4

4. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ ПРИМЕРЫ
А) физическая величина

 

Б) физическое явление

 

B) физический закон

(закономерность)

1) инерциальная система отсчёта

2) всем телам Земля вблизи своей поверхности сообщает

одинаковое ускорение

3) мяч, выпущенный из рук, падает на землю

4) секундомер

5) средняя скорость

А Б В

5. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин в системе СИ. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А) импульс тела

 

Б) мощность

 

B) работа

1)  вольт (В)

2)  ньютон-секунда (Н · с)

3)  ватт (Вт)

4)  ньютон (Н)

5)  джоуль (Дж)

А Б В

Работа с текстом

6. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.

Реактивным называется движение, которое происходит под действием ________ (А), действующей на движущееся тело со стороны струи вещества, выбрасываемого из двигателя. Пояснить принцип реактивного движения можно на примере движения ракеты.

Пусть в двигателе, установленном на ракете, происходит сгорание топлива и продукты горения (горячие газы) под высоким давлением выбрасываются из сопла двигателя. На каждую порцию газов, выброшенных из сопла, со стороны двигателя действует некоторая сила, которая приводит эту порцию газов в движение. В соответствии с ________ (Б) законом Ньютона, на двигатель со стороны выбрасываемых газов действует сила, такая же по модулю и противоположная по направлению. Эта сила называется реактивной. Под её действием ракета приобретает ускорение и разгоняется в направлении, ________ (В) выбрасывания газов.

При реактивном движении ракеты её масса непрерывно уменьшается из-за сгорания топлива и выбрасывания наружу продуктов сгорания. По этой причине модуль ускорения ракеты всё время ________ (Г), а скорость ракеты нелинейно зависит от массы сгоревшего топлива. Впервые задача об отыскании модуля конечной скорости v ракеты, масса которой изменилась от значения m0 до величины m, была решена русским учёным, пионером космонавтики К. Э. Циолковским.

Список слов и словосочетаний:

1) сила реакции
2) сила тяжести
3) первый
4) второй
5) третий
6) противоположное направление
7) совпадающий с направлением
8) изменяется
9) остаётся постоянным

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться.

А Б В Г

Чтение графиков

7. На рисунке представлен график зависимости координаты x от времени t для тела, движущегося вдоль оси Ox .

график зависимости координаты x от времени t для тела, движущегося вдоль оси Ox

Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Модуль перемещения тела за время от 0 до t3 равен нулю.
2) В момент времени t1 тело имело максимальное ускорение.
3) В момент времени t2 тело имело максимальную по модулю скорость.
4) Момент времени t3 соответствует остановке тела.
5) На участке ВС тело двигалось равномерно.

2 часть

Решить задачи с полным развернутым решением и записью ответа

8. При напряжении на концах проводника 6 В амперметр показывает силу тока 1,5 А. Какова сила тока в нём при напряжении 12 В?

9. Лампочка сопротивлением 12 Ом и реостат сопротивлением 20 Ом соединены последовательно и включены в сеть напряжением 16 В. Определите силу тока в сети.

10. Одна и та же горизонтальная сила F действует вначале на тело 1 массой 0,5 кг, а затем на тело 2 массой 3 кг. Оба тела до начала действия силы покоились на гладком горизонтальном столе. С каким по модулю ускорением будет двигаться тело 2 под действием силы F, если тело 1 движется с ускорением, модуль которого равен 1,8 м/с2?

11. Тележка с песком общей массой 10 кг движется без трения по горизонтальной поверхности со скоростью 2 м/с. Вслед за тележкой летит шар массой 2 кг с горизонтальной скоростью 8 м/с. После попадания в песок шар застревает в нем. Какую скорость при этом приобретает тележка?

Критерии оценки:

1-2 задания — по 1 баллу
3-7 задания — по 2 балла
8-11 задания — по 3 балла

Итого: максимальное количество баллов — 24.

Оценки:

«5» — 21-24 балла
«4» — 14-20 баллов
«3» — 11-13 баллов

просмотров всего 2,151 , просмотров сегодня 2 

Комментарии 1

  • Здравствуйте Нурия Романовна? У нас интересная ситуация, сын 5 и 6 класс учился в лицее среди одаренных детей и был хорошистом. В последний месяц 6- го класса, по семейным обстоятельствам, нам пришлось переехать в другой город и доучиться там. В сентябре, когда мы вернулись обратно и пошли в свой лицей нам сказали, что в лицей нас не возмуть обратно, так как мы не сдали профильные экзамены и сейчас их сдавать не вариант, потому что там присутствовала спец комиссия, она же и проверила работы. И предложили нам 7 класс закончить в общеобразовательной школе, и в конце года сдать вступительные в лицей 8 класс. Мы послушали их. Вроде бы учился мальчик хорошо, и в годовой ни одной тройки почти все четверки и контрольные тоже все сдавал на 4. И вот сдали вступительные экзамены в лицей. И тут двойка по алгебре и перездовать сказали директор не одобряет. Посоветуйте пожалуйста, как мне вести себя дальше? Я уверенна мой сын способен на большее. Спасибо!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *